{"id":274,"date":"2011-10-06T22:59:09","date_gmt":"2011-10-06T20:59:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.demusica.es\/?p=274"},"modified":"2011-10-06T22:59:09","modified_gmt":"2011-10-06T20:59:09","slug":"curso-de-grabacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.demusica.es\/?p=274","title":{"rendered":"Curso de Grabaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Caracter\u00edsticas de las materias a tratar en el curso de grabaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Ac\u00fastica.<\/strong><\/p>\n

Al concluir y aprobar el m\u00f3dulo los alumnos podr\u00e1n explicar y aplicar a situaciones t\u00edpicas de la operaci\u00f3n de sistemas de sonido los conceptos fundamentales de ac\u00fastica f\u00edsica, psicoac\u00fastica, ac\u00fastica musical, ac\u00fastica arquitect\u00f3nica.<\/p>\n

1. Ac\u00fastica F\u00edsica
\n2. Psicoac\u00fastica
\n3. Ac\u00fastica Musical
\n4. Ac\u00fastica Arquitect\u00f3nica
\n5. Efectos del ruido en el hombre<\/p>\n

Entrenamiento auditivo.<\/strong><\/p>\n

Este m\u00f3dulo pr\u00e1ctico consta de audiciones de muestras de ruido y m\u00fasica. El mismo est\u00e1 orientado al reconocimiento de frecuencias de ecualizaci\u00f3n, diferencias de amplitud y fen\u00f3menos est\u00e9reo los cuales crean en el alumno el desarrollo de una pericia auditiva, indispensable para el trabajo de campo.<\/p>\n

Edici\u00f3n digital de audio.<\/strong><\/p>\n

Dado que los recursos digitales son las nuevas herramientas con las que cuentan los dise\u00f1adores de sonido, esta materia se orienta al estudio de software de edici\u00f3n de audio digital para su utilizaci\u00f3n en las diferentes \u00e1reas del sonido profesional. Adem\u00e1s se estudian los diferentes formatos de audio digital, manejo de loops y herramientas para el procesado digital del audio.<\/p>\n

Sistemas y se\u00f1ales.<\/strong><\/p>\n

Al concluir el m\u00f3dulo los alumnos podr\u00e1n explicar y aplicar a situaciones t\u00edpicas de la operaci\u00f3n de sistemas de sonido los conceptos fundamentales de electricidad. Tambi\u00e9n explicar\u00e1n y aplicar\u00e1n componentes como micr\u00f3fonos, amplificadores, altavoces, filtros y ecualizadores, seleccion\u00e1ndolos e interconect\u00e1ndolos apropiadamente para una determinada aplicaci\u00f3n. Adem\u00e1s, podr\u00e1n explicar los principios fundamentales del audio digital seg\u00fan se detalla en los contenidos.<\/p>\n

1. Electricidad
\n2. Micr\u00f3fonos
\n3. Amplificadores
\n4. Altavoces y cajas ac\u00fasticas
\n5. Filtros y ecualizadores
\n6. Audio digital<\/p>\n

Fundamentos de Procesadores y FX.<\/strong><\/p>\n

En este m\u00f3dulo se intenta que el alumno conozca y comprenda el funcionamiento de los distintos tipos de procesadores din\u00e1micos y efectos, seleccion\u00e1ndolos para una determinada aplicaci\u00f3n.<\/p>\n

1. Compresores y limitadores
\n2. Compuertas y expansores
\n3. Efectos<\/p>\n

Micr\u00f3fonos.<\/strong><\/p>\n

Dado que los micr\u00f3fonos y su uso son un elemento indispensable en una producci\u00f3n musical, este m\u00f3dulo pretende que el alumno aprenda y ponga en pr\u00e1ctica diferentes t\u00e9cnicas de microfoneo, seleccionando y posicionado a los mismos seg\u00fan su caracter\u00edstica y aplicaci\u00f3n. El alumno dispondr\u00e1 de una gran variedad de micr\u00f3fonos, instrumentos musicales y una sala exclusiva para realizar las pr\u00e1cticas.<\/p>\n

Fundamentos de mezcla.<\/strong><\/p>\n

Dado que la mezcla de producciones musicales es uno de los procesos mas dif\u00edciles de llevar a cabo en un estudio de grabaci\u00f3n, en este m\u00f3dulo, se pretende que el alumno aprenda a analizar e identificar diferentes conceptos art\u00edsticos y t\u00e9cnicos de mezcla mediante la audici\u00f3n de distintas muestras.<\/p>\n

Mezcla de audio digital.<\/strong><\/p>\n

Este m\u00f3dulo permite que los alumnos desarrollen conceptos art\u00edsticos y creativos para la mezcla de audio digital multipista de diferentes caracter\u00edsticas instrumentales y estil\u00edsticas. Los alumnos aprenden a utilizar el software espec\u00edfico y todas las herramientas disponibles.<\/p>\n

Grabaci\u00f3n en Estudio.<\/strong><\/p>\n

El alumno adquiere pr\u00e1ctica en t\u00e9cnicas de grabaci\u00f3n, desde la toma, pasando por la edici\u00f3n y finalizando con la mezcla. Este aprende a utilizar el equipamiento disponible en el estudio y a llevar a cabo la grabaci\u00f3n de un grupo musical. En este m\u00f3dulo las pr\u00e1cticas se llevan a cabo con la realizaci\u00f3n de grabaciones y producciones reales.<\/p>\n

Mastering.<\/strong><\/p>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, la masterizaci\u00f3n ha tomado gran importancia en toda producci\u00f3n. Al concluir el m\u00f3dulo los alumnos podr\u00e1n: detectar y corregir ruidos y errores digitales, equilibrar el balance tonal, optimizar la din\u00e1mica, controlar la imagen est\u00e9reo y generar el master de producci\u00f3n seg\u00fan los est\u00e1ndares compatibles. Esto les permitir\u00e1 entregar de forma adecuada las producciones que estos realicen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Caracter\u00edsticas de las materias a tratar en el curso de grabaci\u00f3n: Ac\u00fastica. Al concluir y aprobar el m\u00f3dulo los alumnos podr\u00e1n explicar y aplicar a situaciones t\u00edpicas de la operaci\u00f3n de sistemas de sonido los conceptos fundamentales de ac\u00fastica f\u00edsica, psicoac\u00fastica, ac\u00fastica musical, ac\u00fastica arquitect\u00f3nica. 1. Ac\u00fastica F\u00edsica 2. Psicoac\u00fastica 3. Ac\u00fastica Musical 4. Ac\u00fastica…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-274","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-grabacion-grabacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=274"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":275,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/274\/revisions\/275"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=274"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=274"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}