Para hacernos una idea general de los contenidos de la asignatura de saxof\u00f3n, comenzaremos enumerando la programaci\u00f3n de grado elemental de la asignatura. Se puede dividir en dos partes, por un lado los objetivos que se espera cumplir a lo largo de cada curso, que son una especie de m\u00ednimos a exigir; y por otro lado los m\u00e9todos y obras aconsejados para facilitarnos conseguir nuestros objetivos. Se entiende siempre que en los objetivos del curso siguiente tambi\u00e9n forma parte el perfeccionamiento de los objetivos cubiertos en los cursos anteriores. As\u00ed mismo, lo mismo sucede con las obras, ya que su inclusi\u00f3n en un determinado curso es muy relativa, y todo depende de la calidad de la interpretaci\u00f3n (es decir, una obra de segundo se puede tocar en tercero pero en ese curso el nivel de exigencia ser\u00e1 mayor, y viceversa).<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n PROGRAMACI\u00d3N GRADO ELEMENTAL DE SAXOF\u00d3N<\/strong><\/p>\n PRIMER CURSO<\/strong><\/p>\n Los objetivos del primer curso son los siguientes: – Introducci\u00f3n a la respiraci\u00f3n: columna de aire constante y presi\u00f3n Los m\u00e9todos y obras m\u00e1s adecuados para este curso son: SEGUNDO CURSO<\/strong><\/p>\n Los objetivos del segundo curso son los siguientes: Los m\u00e9todos y obras m\u00e1s adecuados para este curso son: TERCER CURSO<\/strong><\/p>\n Los objetivos del tercer curso son los siguientes: Los m\u00e9todos y obras m\u00e1s adecuados para este curso son: CUARTO CURSO<\/strong><\/p>\n Los objetivos del cuarto curso son los siguientes: Los m\u00e9todos y obras m\u00e1s adecuados para este curso son: Para hacernos una idea general de los contenidos de la asignatura de saxof\u00f3n, comenzaremos enumerando la programaci\u00f3n de grado elemental de la asignatura. Se puede dividir en dos partes, por un lado los objetivos que se espera cumplir a lo largo de cada curso, que son una especie de m\u00ednimos a exigir; y por otro…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-302","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-saxofon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/302","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=302"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/302\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":304,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/302\/revisions\/304"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=302"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=302"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.demusica.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n– Conocer e identificar las diferentes partes del saxof\u00f3n
\n– Colocaci\u00f3n correcta de la embocadura
\n– Posici\u00f3n correcta del instrumentista
\n– Introducci\u00f3n a la afinaci\u00f3n con el saxof\u00f3n<\/p>\n
\n– Dominio de la digitaci\u00f3n de las notas naturales del instrumento en toda su
\nextensi\u00f3n.<\/p>\n
\n– El saxof\u00f3n (iniciaci\u00f3n), M.Mij\u00e1n
\n– T\u00e9cnica de base (Vol 1), M.Mij\u00e1n
\n– El saxof\u00f3n ameno, J.M. Londeix
\n– C\u00f3mo sonar el saxof\u00f3n, I. Mira
\n– Premier Voyage (Vol.1), C. Delangle<\/p>\n
\n– Control del diafragma y la respiraci\u00f3n de una forma consciente.
\n– Perfeccionamiento de la embocadura y la emisi\u00f3n del sonido.
\n– Incorporaci\u00f3n de matices a las obras que interpreta
\n– Incorporaci\u00f3n de las articulaciones
\n– Escala crom\u00e1tica: Conocimiento de las notas alteradas del instrumento en toda
\nsu extensi\u00f3n
\n– La afinaci\u00f3n<\/p>\n
\n– T\u00e9cnica de base (Vol.1), M. Mij\u00e1n
\n– Premier Voyage (Vol.2), C. Delangle
\n– Fandango, F.L. Buchtel
\n– Minuet in G, J.S.Bach (arr.F.Buchtel)
\n– R\u00e9verie, R. Cl\u00e9risse
\n– Miniatures IV, V y VI, (P.M.Dubois)
\n– A coeur joie, W. Van Dorsselaer<\/p>\n
\n– Afianzar el control de la respiraci\u00f3n
\n– Escalas diat\u00f3nicas mayores y menores hasta 4 \u2013 5 alteraciones a una velocidad
\nno demasiado r\u00e1pida (negra a 60 aproximadamente) para ir familiariz\u00e1ndose con
\nlas tonalidades.
\n– Incorporaci\u00f3n de las articulaciones a las escalas
\n– Introducci\u00f3n a las notas de adorno: trinos, mordentes, apoyaturas\u2026
\n– La afinaci\u00f3n: incorporaci\u00f3n de \u201cdoigt\u00e9s\u201d para afinar determinadas notas.<\/p>\n
\n– T\u00e9cnica de base (Vol.1), M.Mij\u00e1n
\n– 24 Estudios f\u00e1ciles, M.Mule
\n– 17 Estudios f\u00e1ciles, H.Prati
\n– Piezas cl\u00e1sicas celebres, M.Mule
\n– Chanson et Passepied, J.Rueff
\n– Sonatine, A.Guillou
\n– Sonata N\u00ba4, J.S.Bach
\n– Melopee, J.Ibert
\n– Chanson a bercer, E.Bozza<\/p>\n
\n– Continuar trabajando el control de la respiraci\u00f3n a trav\u00e9s de diversos ejercicios
\n– Controlar las escalas diat\u00f3nicas mayores y menores hasta 7 alteraciones a una
\nvelocidad de negra a 70, aproximadamente, para continuar familiariz\u00e1ndose con
\nlas tonalidades.
\n– Incorporaci\u00f3n de las articulaciones a todas las escalas
\n– Dominio de las notas de adorno
\n\uf0a7 Incorporaci\u00f3n de \u201cdoigt\u00e9s\u201d para afinar determinadas notas y para resolver
\nciertos pasajes dif\u00edciles t\u00e9cnicamente
\n\uf0a7 El vibrato: ejercicios para controlarlo
\n\uf0a7 Fraseo e interpretaci\u00f3n de la m\u00fasica.<\/p>\n
\n\u00de T\u00e9cnica de base (Vol.1), M. Mij\u00e1n
\n\u00de 23 Mini Puzzles, H.Pratti
\n\u00de Sarabande et Allegro, G.Groulez
\n\u00de Introducci\u00f3n y Danza, R.Talens
\n\u00de Sonatine Sportive, A.Guillou
\n\u00de Rapsodie, C.Debussy
\n\u00de Aria, E.Bozza
\n\u00de Gavotte des damoiselles, E.Bozza
\n\u00de Belle Epoque, G.Lacour
\n\u00de Saxophonissimo, A.J. Dervaux<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"